3至8歲孩子的認知發展

　　我們過去接近十年推廣兒童、青少年和親子理財教育，強調親子相處做得好，理財教育也會做得好，兩者的關係很密切。所以未來我們會多點討論親子相處的方法和技巧，特別引用《親子相處的魔法——愉快教養100招》，由香港教育大學「兒童與家庭科學中心」林俊斌副教授及張溢明先生合著。

 

　　以下內容摘錄自《親子相處的魔法、快樂教養100招》：

 

　　我們繼續談三至八歲孩子的發展里程碑，他們的認知發展概況。

 

（Shutterstock）

 

 

認知篇

3 - 4歲孩子的認知發展：

•    能從兩件物件中分別大小、長短、軟硬，例如兩個玩具，一個大，一個小

•    能說出幾種顏色

•    能數出三件物件

•    明白先後次序

•    開始對日常生活有簡單的時間概念，例如爸爸回家不久，大家就會吃飯

 

4 - 5歲孩子的認知發展：

•    能分辨有生命和沒有生命的東西，例如這隻貓貓是真的，另一隻不是真的

•    能明白位置和速度等概念

•    能數出十件以內的物件

•    能指出四件剛才見過的物件

 

5 - 6歲孩子的認知發展：

•    能按物件的大小、長短、高矮或闊窄排序

•    能說出物件的顏色和形狀

•    能做簡單的加減題，例如1+2=3

•    開始能對事情作出推斷，例如預計事情的發展等

 

6- 8歲孩子的認知發展：

•    能明白簡單邏輯，例如能夠將三、四塊拼圖連起來

•    能更有效控制自己的注意力

按：摘錄自【親子相處的魔法、快樂教養100招】

由香港教育大學「兒童與家庭科學中心」林俊斌副教授及張溢明先生合著。

 

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