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10/09/2012

聚焦國教兩份文件

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  • 雷鼎鳴

    雷鼎鳴

    香港科技大學經濟學系前系主任及榮休教授

    雷鳴天下

    本欄逢周五更新

 

  有關國民教育的爭議暫告一段落,但無人可知下一階段會怎樣發展下去。在過去兩個月,包括陰謀論在內的各種猜測性「理論」不脛而走,但我們不可忘記,猜想也應建築於實際根據之上,而目前對國民教育能提供具體內容的卻只得非官方的《中國模式國情專題教學手冊》及官方的《德育及國民教育科課程指引》兩份文件,所以我們討論的基礎也應聚焦在這兩份文件之上。


《手冊》偏頗 予人洗腦之感

 


  《手冊》是政府「外判加外判」的產品。教育局在2007年委任教聯成立「國民教育服務中心」,去年此中心又向教育局申請經費搞幾個項目,一項便是委託浸大的「當代中國研究所」編寫上述的《手冊》。上月教育局局長及常秘設飯局向我們查詢意見,據謝凌潔貞所告訴我,在傳媒報道之前,他們根本不知道有這份《手冊》更遑論其內容,所以大感冤屈。此言可信,吳克儉是新人,眾所皆知,謝太去年由勞工處調過來,不知情況絕不為奇。我多年前也曾被政府委任寫過一些不同議題的報告(是直接判給我,不是判上判),但相關部門的不少官員顯然也不知道或不理會這些報告,更不會認為其觀點代表官方意見。


  這份《手冊》引用過不少有參考價值的研究資料,部分內容也頗有趣。它最為人詬病的地方是第10頁的一個標題「進步、無私與團結的執政集團」,據浸大編者之一的黃志明解釋,是《手冊》中的標點出了問題,我仔細閱讀過內容後,很難接受此解釋。本來從學術觀點而言,有人提出上述標題的觀點也無不妥,但問題是《手冊》中缺乏不同的觀點以作平衡,容易使人覺得它有「洗腦」意圖。


《指引》籠統 無原則錯誤


  我問過吳局長為甚麼不與此份《手冊》切割,我所得的印象是政府也曾努力切割,但傳媒似乎不熱衷報道。不論傳媒是否真的如此,從事態發展的過程來看,不少市民也是受不了這句標題及相關內容而感到不滿。朋友中愛國的人多,不愛國的也有,不愛國的也有。但若把愛國與愛黨等同起來,不愛黨便等於不愛國,其謬誤程度等於是說愛香港等於愛香港政府,使人難以接受。以今天所讀到的討論看來,政府的切割仍未竟全功,但愈來愈多的人開始更注意上文提到的官方《指引》,這是理性的進步。


  與《手冊》相比,173頁的《指引》是典型的政府文件,內容沉悶很多,讀著容易使人打瞌睡。我過去參加過制定中學經濟科的課程,深知任何課程都一定可找到缺失,但我把《指引》讀來讀去,又把各種較理性的分析讀過,只能說小缺點容易找到,但絕難認同它有甚麼原則性的錯誤。


  它所提到的山川河流、中國的環保問題、《三字經》、《二十四孝》,儒釋道墨等等,有誰會反對?而中國當代及歷史國情部分,所包括部分十分籠統並無指定題材,老師自由發揮的空間極大。

 

  有些評論說它漏掉了甚麼甚麼題材,所以偏頗,但它其實甚麼具體題材都付諸厥如,本來無一物,何處惹塵埃?至於情感層面的評估,它本來便沒有要求老師打分數,只是要老師注意學生有否從疏離轉至樂於參與,這些都是教育機構常會做的事,我也不認為有甚麼大不了。

 

轉載自晴報http://skypost.hk

 

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  • Spring_Sonata發表於 2012-9-10 12:39 PM
  • #5
  • 哈哈!「進步、無私與團結的執政集團」這個標題的標點符號當然有問題啦,假如標題是「進步、無私與團結的執政集團?」,就不會有人去絕食抗議了。

    又或者「進步」是與封建時代相比,「無私」就是不會保障私人財產,「團結」就是官官相衛、維護官僚既得利益的意思。
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  • CKML發表於 2012-9-10 11:46 AM via mobile
  • #4
  • 這時焦点問題。當人們看到一些東西特别不順眼(或特别順眼)都會吸引他們注意(好像廣告的原理,當其对這些焦点有其自己的想法(可以对,亦可錯)而只对這個焦点引起反应。焦点以外的東西會完全沒反应。

  • 引用 #3 Wonderfuldate 發表於 2012-9-10 10:47 AM

    如果說手冊可切割,指引無原則錯誤,為甚麼政府出動四位位高權重官員多次釋疑仍然碰不著民心?是民心變了還 ...
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  • Wonderfuldate發表於 2012-9-10 10:47 AM
  • #3
  • 如果說手冊可切割,指引無原則錯誤,為甚麼政府出動四位位高權重官員多次釋疑仍然碰不著民心?是民心變了還是.....
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  • ks388發表於 2012-9-10 10:01 AM
  • #2
  • 政府最錯是沒有認真了解那本手冊之為害!如此判上判,對問題嚴重毫不知事,已很讓市民討厭,不滿亂花公帑而忽略監管,可以讓如此偏頗手冊出籠,那麼不知什麼時候可以弄出更多不為市民認同的意識出來教孩子也是可以的,政府應以此為鑑,小事粗疏可以成大禍呢!
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