15/08/2013

6個貼士 追尋幸福

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  • 李怡

    李怡

    1936年生,1956年開始寫作及編輯生涯,至今逾50年,任《七十年代》(後改名《九十年代》)總編輯28年。50多年來不間斷地在報刊寫小品文和政論,編輯和寫作均秉持忠於自己、質疑權貴、就事論事、不怕獨持異見的原則。近年有《細味人生100篇》《閱讀人生100篇》《感悟人生100篇》三本新書。

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  哈佛大學最受歡迎的心靈導師─塔爾.班夏哈(Tal Ben-Shahar),六月中應邀到台灣作了一次演講,講題是他的專長「幸福學」。

 

  在《天下》雜誌526期,刊出了這次演講的摘要。在這次演講中,他提出了「幸福的六大學習」,也就是從六個方面去追尋幸福快樂。他認為一個人是否快樂,有一半取決於基因和早年生活經驗,有10%受外在環境影響,但是還有40%取決於我們自己的選擇。他講的就是自己選擇的40%,也就是自己可以掌控的部分。

 

1. 觀察事情要看兩面

 

  六大學習的第一條,是觀察事情要看兩面,即正面和負面。通常企業顧問為公司把脈的時候,問的第一個問題會是:公司的弱點是甚麼?哪裏需要改進?這是好問題,但不是公司的全貌。

 

  事情有另一面,就是哪些部分順利?哪些部分你喜歡?現實狀況有不好,但一定也有好的一面。問弱點,也要看到正面和優勢,這樣才能延伸優勢。

 

  用班夏哈的話,就是多想「and」,正面和負面,不要只考慮「or」即只想到弱點或只想到優勢。多問「and」,會讓人看到光明面。

 

2. 改變問題,就改變結果

 

  班夏哈教授講「幸福的六大學習」中的第二項,是「改變問題,就改變結果」。

 

  二次大戰後,貧窮和犯罪率在美國紐約、芝加哥等城市高企,研究機構在這些城市研究:為甚麼犯罪猖獗?年輕人為甚麼輟學?但投入大量資源研究,情況沒有改善。到八十年代,學者改變問題,不問他們為甚麼失敗,而是研究:「儘管在不利的處境中,為甚麼有些人還是可以成功?」

 

  改變問題,就看到不同的事實。研究發現,在弱勢少年中,表現比較好的,都有些共同特質,例如做事有韌力,心中有仿效典範等。研究者開始讓其他孩子閱讀傳記,培養同樣特質,果然提升孩子上學率和降低犯罪率。

 

3. 多多感恩

 

  第三項是多多感恩,他說英文的appreciate有兩個意思,一是感恩,二是增值。實際上是二而一的事,就是感恩可為你帶來好事,帶來增值。

 

  加州大學曾作研究,讓受試者在睡前寫出5件使他感恩的事,結果發現,即使一周寫一次,受試者不僅快樂程度較高,而且更容易達到設定的目標,免疫力也較強。

 

  我們都不完美,要與伴侶建立良好關係,過完不完美的人生,兩人相處要看到對方優點,而且不能把對方優點視為理所當然,要感恩,美好的事就會增加。

 

4. 尋找工作的意義

 

  班夏哈教授講的第四項,是找到工作的意義。

 

  比如醫院的清潔工,如果覺得只為賺錢而工作,就會覺得乏味;但如果認為自己工作有貢獻,能幫助病患休養,讓醫院運作順利,工作的快樂程度就會提高。

 

5. 不要浪費挫折與教訓

 

  第五項是「不要浪費挫折與教訓」。人人都會經歷挫折和失望,既然有過慘痛教訓,就不要白白把教訓浪費掉。

 

  研究不同時代的傑出人物,都會發現他們有一個共同點,就是都經歷過大挫折,而且都能從中有所學習。挫折可以使我們更堅強,我們在失敗中會受傷。但如果只是哀嘆而不從失敗中學習,就永不會成功。

 

6. 選擇做友善的人

 

  第六項是「選擇做友善的人」。保持友善不容易,我們有時會被人惹怒,有時勞累到對家人都沒好氣。但我們可以選擇自己反應的方式,就是選擇和善。亞馬遜總裁貝佐斯說:聰明才智是天賦,對人和善是選擇。

 

  友善會傳染。不論自己的境況是好是壞,永遠選擇對人友善,良善就會擴大,也會回到你身上。

 

  本文摘自香港電台第一台 (FM92.6-94.4) 李怡主持的《一分鐘閱讀》。該節目逢周一至周五播出,並存載於港台網站 (rthk.hk)。

 

 

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