AI顛覆來勢洶，心態調整迎變革

　　本港不少學校仍把人工智能（AI）當成作弊工具，加以防範之際，職場已把駕馭AI視為基本要求，年輕人對未能掌握AI愈感憂慮，現行教育政策急需系統性檢視，及早修正「AI錯位」，讓AI成為助力而非阻力。

 

職場要求轉向，Z世代AI焦慮

 

　　本地青年組織調查發現，逾6成Z世代青年（1997年至2012年出生）憂慮人工智能影響自身競爭力，更有3成年輕人稱不懂用AI。

 

　　本港當前主流心態仍是防備AI多於擁抱AI，但年輕人卻對未能熟練運用AI感焦慮，新世代看得很清楚，AI正帶來巨大變革，對未來的恐懼，正正源於他們發現學校教的往往是AI最快能取代的東西。

 

　　很多變化根本是肉眼可見，美國AI初創Anthropic旗下的AI工具Claude推出新功能「Cowork」，功能上足以與行業慣常使用的專業軟件並駕齊驅，自動化程度甚至更高，能更進一步取代重複性勞動，引發資本市場巨震，全球軟件相關企業股價大幅波動，這種顛覆性改變，不可能靠「禁止」或「防備」來應對，亦是職場生態和市場環境的必然發展方向，企業長遠必然逐步把AI嵌入核心流程。

 

　　平情而論，部分教育界人士對AI有所保留，背後考量並非不合理，基本能力的培養依然不可或缺，解難、批判、創意等高階能力本就需透過反覆練習才能強化，需要基礎知識的累積與連結、核心概念的內化作為根基，惟擁抱AI不等於徹底放棄傳統教育這方面功能，取得平衡才是關鍵。

 

　　AI應用應以「輔助而非取代」為原則，直接讓AI生成完整答案，再簡單地「複製」再「貼上」的確不理想，一來輸出可能有幻覺，二來也會導致疏於練習建立個人觀點。

 

　　然而，利用AI輔助腦力激盪、整理資料、代為進行重複性工作，又有何不可？AI本來就應該是放大人類能力的助手，在堅持核心閱讀寫作技能不因AI而弱化的前提下，引導學生先形成自己的論點，再用AI驗證或擴展，這種AI協同工作能力已成新時代基本功。

 

強化解難思維，培養AI基本功

 

　　新加坡是亞洲較重視AI教育的地區之一，當局已公布2030教育科技總藍圖，核心內涵是把AI視為「國民基本技能」，並作系統性培養；中國內地也展現強大的執行力，AI教育正在全國層面快速落地，北京等地區已將AI正式納入資訊科技課程，中小學生每年必須接受至少8小時人工智能教學。

 

　　當然，AI技術迭代極快，工具推陳出新、功能高速進化，不可能追逐每一個新功能，但學生應該掌握駕馭AI所需的底層能力，有必要確保具備「提問能力」與「事實查核能力」，懂得透過與AI對話來解決複雜問題。

 

　　從更廣闊的層面看，面對這種顛覆性的技術更迭，各行各業都將需要探索如何與AI共存，意味所有人都要調整心態，做好「與AI共舞」的準備，這不僅是教育層面的挑戰，更是社會的必答題，政策設計、人才培養與心態也要同步轉型，香港才能把AI轉化為推動競爭力與創新力的引擎，在全球舞台上保持活力與優勢。