聚光燈後：學生們如何透過「Doha Debates」學會相信自己的聲音
卡達杜哈--(美國商業資訊)-- Dahlia Al-Ansari在高中參加「模擬聯合國」活動期間，學會了如何代表指定國家進行辯論。而當她受「Doha Debates」邀請，參加於今年7月在多倫多舉辦的一場公開辯論會時，她面臨著一項陌生的挑戰：就一個時下熱門議題表達自己的真實想法。
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來自卡內基美隆大學卡達分校的18歲生物科學專業學生Al-Ansari此行並非為了捍衛某種既定立場，而是發現自己需要進行批判性思考，表達個人觀點，並對多元視角保持開放態度。
這種轉變需要她涉足未知的領域，但她表示：「我很高興經歷了這一切，這次的經歷讓我明白了為自己發聲的重要性。」
Al-Ansari與來自卡達、加拿大和墨西哥的其他19名學生一道，在為現場辯論做準備的這幾天裡，經歷了一段令人眼界大開的時光。這場名為「球迷群體：是社群還是商品？」的辯論會探討了巨額資本對足球迷文化的影響。學生們與嘉賓Shireen Ahmed、David Goldblatt和Kely Nascimento暢所欲言，展開了一場廣泛而深入的對話，探討了財力雄厚的投資者究竟是腐蝕了足球運動及其球迷群體，還是推動了這項運動的全球性升級。
這場辯論會是「Doha Debates」與卡達文化年倡議合作的成果，旨在匯聚來自當年合作國家的年輕人，促進他們與不同文化進行開放式交流。文化年活動自2012年啟動以來，一直致力於透過文化交流建立持久合作。
辯論會籌備工作涵蓋了辯論技巧與以足球為主題的討論，而許多學生表示，其中最寶貴的收穫是在面對不同觀點時，學會信任自己的聲音。
對於來自喬治城大學的國際經濟學專業學生J Lina El Zeini而言，這種領悟意味著戰勝自我懷疑。「起初我很掙扎，也很緊張，說話結結巴巴，覺得自己搞砸了。」這位20歲的巴勒斯坦裔加拿大學生表示。當這場公開辯論會結束時，一切已然不同，她說：「我不僅在公開演講方面變得更加自信，還意識到自己的聲音是有價值的，而且我想要繼續參與這種有意義的對話。」
事實證明，學生們的蛻變並非偶然，而經過了精心的規劃，他們在辯論前的準備過程經過認真設計，旨在幫助他們管理壓力、處理不同意見，並建立自信。
20歲的多倫多大學學生Ayaan Khan表示，這種轉變讓他的參與姿態發生了變化，「從一個試圖尋找完美答案的人，蛻變為一個準備好與他人互動、貢獻想法並共同成長的人。」
當學生們在7月8日抵達多倫多的The Terminal Theatre劇院時，他們已經花了好幾天時間練習如何跨越差異進行交流，並根據個人意志發言。隨著攝影機開始運轉、燈光亮起，他們全神貫注地聆聽、分享觀點，並擺脫了長期以來的對話習慣。
輪到Al-Ansari發言時，她感覺到一種舊有的本能驅使她去訴諸那些預先排練好的內容，但她克制住了這種衝動，她說：「我決定說出過去三分鐘我腦海中真實的想法。」
El Zeini也經歷了類似的突破，找到了屬於自己的節奏：「觀眾給予的極好反饋讓我確信了自己想要堅持的東西，要說出你認為正確的話，並相信人們會與你在這一立場上產生共鳴。」
對於來自渥太華卡爾頓大學墨西哥政治科學專業的學生Jose Emiliano而言，整個經歷帶來的是純萃的興奮感。辯論結束後，當被要求以1到5分來評量自己踏出舒適圈的意願時，他毫不猶豫地回答：「5分。」
公開辯論會完整影片現已在「Doha Debates」和「Al Jazeera English」的YouTube頻道上線。
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來源： AETOSWire
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來自卡達、加拿大和墨西哥的學生在多倫多大學參觀，這是他們在加拿大參與Doha Debates公開辯論會體驗活動的一部分。（照片：AETOSWire）