31/08/2026 17:06
恒生大學校長何順文月底離任,回顧12年半歷程:「進優」非退休
恒生大學校長何順文將於今日正式離任,他日前發表題為《我的離別感恩與祝福--12年半共同願景與信任之旅》的感言,回顧其領導恒大多年的點滴,並將是次離任形容為「進優」而非單純退休。
何順文在文中表示,自2014年3月加入恒生大學(當時為恒生管理學院)至今12年半,是他專業生涯中最愉快及具滿足感的經歷之一。他強調,恒大的獨特定位在於作為一所小型非牟利私立博雅型院校,享有較大自主性及靈活性,不受政府資助指標約束,以優質本科教育為核心,推動「博雅+專業」模式,結合互動小班教學、緊密師生關係及全人教育。
他提到,恒大重視學生的「增值」潛能,取錄時不僅考慮公開試成績,更透過多元評估尋找與院校理念契合的申請者。該校採用ASK能力框架(態度、技能、知識),並培養學生的5項核心可轉移能力,即批判思考、創意、溝通與協作、關懷態度及持續主動學習,目標是讓畢業生成為負責任的環球公民。
何順文回顧任內多項挑戰,包括收生競爭、文憑試考生人數下降、反覆的學術評審、學費調整限制、2019年社會事件及新冠疫情、人工智能帶來的倫理議題,以及近年非本地生及自資課程增加導致的校園空間緊張。他指團隊憑藉共同信念,有效應對挑戰並把握新機遇。
恒生大學早前曾宣布,委任現任常務暨學術及研究副校長莫家豪教授為下任校長,9月1日接替何順文的位置。
《經濟通通訊社31日專訊》
何順文在文中表示,自2014年3月加入恒生大學(當時為恒生管理學院)至今12年半,是他專業生涯中最愉快及具滿足感的經歷之一。他強調,恒大的獨特定位在於作為一所小型非牟利私立博雅型院校,享有較大自主性及靈活性,不受政府資助指標約束,以優質本科教育為核心,推動「博雅+專業」模式,結合互動小班教學、緊密師生關係及全人教育。
他提到,恒大重視學生的「增值」潛能,取錄時不僅考慮公開試成績,更透過多元評估尋找與院校理念契合的申請者。該校採用ASK能力框架(態度、技能、知識),並培養學生的5項核心可轉移能力,即批判思考、創意、溝通與協作、關懷態度及持續主動學習,目標是讓畢業生成為負責任的環球公民。
何順文回顧任內多項挑戰,包括收生競爭、文憑試考生人數下降、反覆的學術評審、學費調整限制、2019年社會事件及新冠疫情、人工智能帶來的倫理議題,以及近年非本地生及自資課程增加導致的校園空間緊張。他指團隊憑藉共同信念,有效應對挑戰並把握新機遇。
恒生大學早前曾宣布,委任現任常務暨學術及研究副校長莫家豪教授為下任校長,9月1日接替何順文的位置。
《經濟通通訊社31日專訊》














